Después de más de cuatro décadas sin contar con esta infraestructura, la primaria Año Internacional del Niño, en Cancún, ya dispone de un domo para actividades escolares, deportivas, recreativas y cívicas. La obra permitirá que la comunidad estudiantil realice sus jornadas sin quedar expuesta de manera directa al sol o la lluvia.
La inauguración fue destacada por la gobernadora de Quintana Roo, Mara Lezama, quien subrayó la importancia de dotar a las escuelas de espacios adecuados para favorecer el bienestar de niñas y niños. De acuerdo con lo informado, la mejora busca ampliar las condiciones para el desarrollo de actividades dentro del plantel y fortalecer la experiencia escolar.
Un espacio techado para la vida escolar
Con el nuevo domo, la primaria contará con un área cubierta para llevar a cabo distintas dinámicas durante la jornada educativa. También podrá usarse para ceremonias, encuentros recreativos y actividades cívicas en mejores condiciones, sin depender tanto del clima.
En contextos donde la exposición al calor o a la lluvia suele limitar el uso de patios y canchas, este tipo de infraestructura representa una mejora concreta para la organización de eventos escolares y para el desarrollo cotidiano de la comunidad educativa.
Bienestar emocional y seguridad digital
Durante su visita al plantel, la mandataria dialogó con estudiantes sobre temas relacionados con su bienestar y protección. Entre los puntos abordados estuvieron la importancia de identificar y expresar emociones, así como mantener comunicación abierta con sus familias cuando enfrentan situaciones que les preocupen.
También se habló de los riesgos presentes en internet y de la necesidad de que niñas y niños conozcan medidas de autocuidado al utilizar plataformas y herramientas digitales. El mensaje estuvo orientado a reforzar la prevención y la atención de posibles situaciones de riesgo en entornos virtuales.
Infraestructura y acompañamiento
La intervención en esta primaria combina la entrega de un espacio físico más adecuado con acciones de orientación dirigidas a la niñez. En la visita se puso énfasis tanto en las condiciones materiales del plantel como en aspectos vinculados con el desarrollo emocional y la seguridad de las y los estudiantes.
Para la comunidad escolar, la obra significa el acceso a una instalación esperada desde hace años y la posibilidad de realizar actividades con mayor comodidad y protección. Al mismo tiempo, la presencia de autoridades en el plantel sirvió para reforzar mensajes sobre cuidado personal, convivencia y uso responsable de la tecnología.
En un estado donde la infraestructura educativa sigue siendo un tema central para muchas familias, la entrega de un domo en una escuela con más de 40 años de espera vuelve a poner en foco la necesidad de espacios escolares funcionales y seguros para la niñez.
